“得”在中文语法中有多种用法，主要涉及结构助词、动词和表示可能的补语。以下是详细说明和常见用例：
一、作为结构助词（读轻声 de）
连接动词/形容词与补语，表示程度、结果或状态，结构为：动词/形容词 + 得 + 补语。
例句：
- 程度： 她跑得很快。 | 菜香得让人流口水。
- 结果： 他气得说不出话。 | 房间打扫得很干净。
- 状态： 孩子哭得撕心裂肺。 | 他笑得直不起腰。
常见错误：
- ❌ 她唱的歌很好听。→ ✅ 她歌唱得很好听。（需用“得”连接动词“唱”和补语“很好听”）
- ❌ 天气热的人受不了。→ ✅ 天气热得人受不了。
二、作为动词（读 dé）
表示“获得”“得到”，后接名词或代词。
例句：
- 考试得了满分。
- 努力终会得回报。
- 得奖后他非常激动。
三、表示可能或能力（读轻声 de）
用于可能补语，结构为：动词 + 得 + 结果补语，表示“有能力做到某事”。否定形式用“不”。
例句：
- 肯定：这题我做得完。 | 包子你吃得下吗？
- 否定：时间不够，做不完。 | 太辣了，我吃不下。
注意：
- 不能说“得+动词”，如 ❌“我得去”≠“能去”，而表示“必须去”（见下文第四点）。
四、表示“必须、需要”（读 děi）
口语中表示“不得不”“必须”，后接动词。
例句：
- 时间到了，我得走了。
- 想成功就得努力。
- 这病得赶紧治。
五、与“的、地”区分
- 的 + 名词：修饰名词（红的花 | 我的书）
- 地 + 动词：修饰动词（快速地跑 | 认真地学习）
- 得 + 补语：补充说明动作（跑得快 | 高兴得跳起来）
对比练习：
- 她地大声唱歌。（修饰动词“唱”）
- 她的歌声很美。（修饰名词“歌声”）
- 她唱得很好。（补语说明“唱”的结果）
六、巩固练习
判断正误并改正：
- 他说的话很好笑。→ ✅ 他说得很好笑。（补语需用“得”）
- 这题太难了，我做得不会。→ ✅ 这题太难了，我做不会。（可能补语否定用“不”）
- 今天我得写完作业。→ ✅（“得”读
děi，表示必须）
通过上下文判断“得”的具体用法，多阅读和练习能帮助掌握。遇到不确定时，可尝试替换为“的/地”或检查补语结构。